積木教育の仕上げとして、紙と鉛筆以外の道具を使わず、 空間図形等図形の力を養う。
記号をつかって通常とは少し違った角度から算数にアプローチしてみる。 積木、算数教室では刺激出来ない“言葉”を素材にした課題に挑んでみる。 等を大きなテーマとしています。
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